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¿Sabias que?

BY Paez Juan Pablo IN No comments


De este plato, valenciano por antonomasia, no hay datos anteriores al siglo XVIII, aunque paradójicamente en aquella época la olla quitaba todo el protagonismo a la sartén. Este último recipiente se llama paella en valenciano, o sea, que estamos frente al clásico caso en que el plato adquiere el nombre del utensilio en que se cocina. Los valencianos lo llaman “caldero”, y afirman que la “paellera” es sólo un castellanismo ajeno a este manjar. A pesar de que en la actualidad este delicioso plato tiene múltiples variantes, los elementos básicos desde los inicios fueron siempre tres: el arroz, el aceite y la paella (sartén), utensilio imprescindible porque permite que el agua se evapore homogéneamente. De origen rural, los campesinos, sus inventores, añadían al arroz las verduras que cosechaban en sus huertos. Más tarde agregaron carnes de los animales que criaban en sus corrales, como conejos y gallinas. A orillas de La Albufera le añadieron marisco.

La paella es una de las comidas más típicas españolas pero seguro que lo que muchos desconocen es que el gusto de este plato viene muy influenciado por una variable atmosférica: la presión.
A partir de ahora, tendrás que mirar el parte diario cuando quieras cocinar una.
Para poder comprender esto es importante saber es que la altitud influye a la hora de cocinar: no es lo mismo hacer una paella en Madrid a 650 metros que a nivel del mar. Cuanto más bajos estamos, más peso de la columna de aire tenemos encima, es decir, más presión; esto incrementa el punto de ebullición haciendo que los alimentos se cocinen antes porque conseguimos que hiervan a mayor temperatura.
Sin embargo, tener un anticiclón o una borrasca también nos influye. Un aumento de la presión con un potente anticiclón implica que la paella podría estar cocinada en torno a 30 o 35 segundos antes de lo normal. En el caso de la borrasca y una caída de presión haría falta un minuto más de cocción.

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BY Paez Juan Pablo IN No comments


Hacerse un tatuaje es una gran responsabilidad, pues si lo decides se quedará contigo el resto de tu vida.
Antes de ir a que te lo hagan debes pensar en varios factores: la parte de tu cuerpo en donde quieres imprimir la imagen, el diseño, que el tatuador se apegue al estilo que deseas en tu tatuaje, que el lugar cuente con medidas de salubridad adecuadas, y sobretodas las cosas debes pensar si las condiciones de cuerpo son las adecuadas.
Por ello es que te traemos cinco mitos que están en el imaginario colectivo:

¿Sabias que?

BY Paez Juan Pablo IN No comments


Un museo es una institución que se creó con la idea de adquirir, conservar, estudiar y exponer colecciones de pinturas y otros objetos de importancia histórica, cultural, artística o científica. Algunos museos están abiertos y disponibles para el público a través de exposiciones permanentes o temporales. Los museos más grandes se encuentran en las principales capitales de todo el mundo. Hay varios tipos de museos, incluyendo museos de arte, museos de ciencia, museos de historia natural, museos infantiles y museos de guerra.

Los museos más visitados del mundo

1º El Museo Nacional del Palacio



La Ciudad Prohibida fue construida entre 1406 y 1420. Es un complejo que consta de 980 edificios y jardines que cubren más de 72 hectáreas. Inicialmente, sirvió como palacio imperial para la dinastía Ming y Qing. Posteriormente, y durante casi 500 años, fue el hogar de los emperadores y un centro político para el gobierno chino. A partir de 1925, la Ciudad Prohibida ha estado bajo el Museo del Palacio y recibe más de 16.000.000 de visitantes cada año, siendo el museo más visitado del mundo.

2º El Museo del Louvre



El museo del Louvre es el más grande del mundo y uno de los lugares más populares de París y de Francia. El Louvre es el segundo museo más visitado en el mundo, recibiendo alrededor de 7.300.000 millones de visitantes anualmente. El museo, situado en la orilla del río Sena, tiene alrededor de 37.000 obras, que van desde la prehistoria hasta el siglo 21 , y ocupan un área de 60.500 m². Fue construido originalmente a finales del siglo XII y fue utilizado como la residencia de los reyes franceses. En 1793, abrió al público exhibiendo cerca de 537 pinturas. El Museo fue cerrado en 1796 y reabierto en 1801.

3º El Museo Británico


El Museo Británico se creó en 1753 con las colecciones del médico y científico Sir Hans Sloane y se abrió al público el 15 de enero de 1759. A lo largo de los siglos se ha ido ampliando. El museo recibe aproximadamente 6,8 millones de visitantes anualmente para ver casi 8 millones de obras de historia, arte y cultura.f

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BY Paez Juan Pablo IN No comments


Ser joven no impide gobernar un país, o al menos eso nos está haciendo creer nuestra historia más reciente. Existen numerosos ejemplos que nos muestran cómo la sociedad de hoy en día cree más en la juventud que en la experiencia. Charles Michel, logró el cargo de primer ministro de Bélgica en el año 2014, con tan solo 38 años. Matteo Renzi, dirigió el gobierno italiano en 2014, con 39 años. Atifete Jahjaga tenía 36 años cuando accedió a la presidencia de Kosovo en el año 2011. El joven primer ministro de la República de Irlanda, Leo Varadkar, está al poder desde mayo del 2017, cuando tenía 38 años. Emmanuel Macron, se alzó en la presidencia de Francia con tan solo 39 años, siendo el presidente más joven de la historia de Francia. Este joven francés ha roto un auténtico récord de casi 170 años, conseguido por Louis-Napoleón Bonaparte (sobrino de Napoleón), que llegó a la presidencia francesa cuando tenía 40 años (1848). Pero ninguno de estos líderes es el mandatario más joven en la actualidad.
El austriaco, Sebastian Kurz, de 31 años, cuyo partido, el Partido Popular Austríaco (ÖVP), consiguió la victoria en las elecciones legislativas, es el presidente más joven del mundo. 
Sebastian nació en Viena (capital de Austria), siendo el único hijo de Josef y Elizabeth Kurz. Su padre era ingeniero, mientras que su madre era maestra y fue criado en el distrito de Meidling. Ingresó en Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Erlgasse en 1996 y después de su examen final, Kurz realizó y completó el servicio militar obligatorio. En 2011, después de al menos siete años de estudios sin obtener un título universitario, decidió suspender sus estudios de derecho en la Universidad de Viena y emprender una carrera política. 6 años más tarde es nombrado Canciller Federal de Austria con 31 años.

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BY Paez Juan Pablo IN No comments

Los Reyes Magos, los Tres Hombres Sabios, sus Majestades de Oriente... Tiene muchos nombres, pero todos, especialmente los niños, saben quiénes son: los tres hombres que se guiaron por una estrella para llegar hasta el portal de Belén y adorar al Niño Jesús.
Gracias a ese momento bíblico, que ha pasado a la tradición como la Epifanía, los niños (y muchos adultos) se despiertan el 6 de enero con regalos. El día de Reyes es fiesta nacional, y seguro que lo llevas celebrando desde hace años. Pero, ¿sabes de dónde viene el mito y quiénes fueron realmente Melchor, Gaspar y Baltasar?
1. LOS NOMBRES
Los Reyes Magos no recibieron su nombre en la Biblia, sino cientos de años después. Hay que avanzar hasta el siglo V para encontrar referencias similares a los nombres actuales en dos textos, el Excerpta latina bárbari, que menciona a Melichior, Gathaspa y Bithisarea, y en uno de los evangelios apócrifos, los que más información contienen sobre ellos, donde se les llama Balthazar, Melkon y Gaspard.
Cada cultura ha asignado nombres diferentes a estas figuras; los griegos los llamaron Appellicon, Amerín y Damascón; los hebreos, Magalath, Galgalath y Serakín; y los sirios, Larvandad, Hormisdas y Gushnasaph.
2. NO SON TRES
La Biblia tampoco menciona que fueran específicamente tres; la tradición los redujo a esa cantidad por el número de regalos que llevaban. De hecho, los armenios creen que eran 12 los que fueron a adorar al Niño llegados de Oriente, y les dan 12 nombres diferentes, ninguno de los cuales aparece tampoco en el libro sagrado cristiano.
3. NI TAMPOCO SON NECESARIAMENTE REYES
La palabra "mago" proviene del persa (magusha) y el acadio (magushu), que derivaron en el griego "μαγός" (magós) y luego al latín "magi". Los griegos empleaban la palabra magós para referirse a hombres sabios, no hechiceros. Más específicamente, a hombres de Ciencia, especialmente de los astros.
Por todo ello, la Biblia no menciona que fueran reyes, sólo "sabios". Según el Evangelio de San Mateo, tenían conocimiento de las Sagradas Escrituras, y los historiadores apuntan a que podrían haber pertenecido a la religión zoroastra o ser parte de la casta sacerdotal medo-persa.
En los evangelios apócrifos se dice que tenían lazos familiares, y que los acompañaban, quizá escoltaban, tres legiones de soldados: una de Persia, otra de Babilonia y otra de Asia.

4. REPRESENTANTES DE...
Los Reyes Magos representan muchas cosas. Los expertos han identificado que muestran las tres edades del hombre: la vejez (Melchor), la madurez (Baltasar) y la juventud (Gaspar); también funcionan como símbolos de las tres razas que se conocían en la época: asiática (Gaspar), blanca (Melchor) y negra (Baltasar).
Se les ha hecho representantes de los tres continentes que se creían que existían en aquella época, Asia (Gaspar), África (Baltasar) y Europa (Melchor), representados también en los animales que la tradición sostiene que los transportaban: un elefante, un camello y un caballo.
5. ¿ANDALUCES?
¿De dónde venían? Es la pregunta que se hacen muchos historiadores y teólogos, y para la que no hay respuesta clara. "Oriente", en la época, podía referirse a Babilonia, Persia, Arabia o quizá más allá.
Sin embargo, en La infancia de Jesús, el libro sobre la niñez de Cristo escrito por el papa Benedicto XVI, se dice que los Reyes Magos probablemente no venían de Oriente sino de Tartessos, una zona que los historiadores ubican entre Huelva, Cádiz y Sevilla.
Es decir, según la máxima autoridad de la Iglesia, incapaz de equivocarse, los Reyes Magos eran... andaluces.
6. LOS REGALOS ORIGINALES
Según la Biblia, los Reyes llevaban tres regalos: oro, incienso y mirra. Los siglos posteriores fueron ahondando en el significado de cada uno de los presentes.
El oro de Melchor es un regalo de reyes, la naturaleza de Jesús entre los suyos; el incienso de Gaspar, su origen divino, se utiliza en el culto en los altares; y la mirra de Baltasar, un compuesto para embalsamar, presagia su futura muerte.
7. LA ESTRELLA
Según la Biblia, los Reyes llegaron al portal guiados por una estrella. Astrónomos y todo tipo de científicos estelares han especulado sobre múltiples posibles orígenes de esta leyenda, muchos de ellos relacionados con Júpiter, que entonces se creía que era un astro, o un cometa.
Recientemente, expertos del Instituto de Astrofísica de Canarias han propuesto que fue una combinación de varios fenómenos astronómicos.
8. LA LIARON PARDA
Aunque su viaje fue motivado por el buen propósito de adorar al Niño, los Reyes desencadenaron un montón de hechos horribles. Cuando llegaron a Judea, su presencia alertó a Herodes, que los interceptó y les pidió que le informaran sobre su misión, con la secreta intención de matar al recién nacido.
Un ángel tuvo que bajar y advertirles del peligro, por lo que tomaron otra ruta de vuelta para no pasar por el palacio, pero Herodes, mosqueado, ordenó entonces la Matanza de los Inocentes, incapaz de distinguir a Jesús de entre todos los recién nacidos.
9. ¿QUÉ FUE DE ELLOS?
Según una leyenda, después de ser bautizados y convertirse al Cristianismo, Melchor, Gaspar y Baltasar murieron en Saba, y sus restos fueron trasladados a Constantinopla. Las reliquias de los Reyes Magos llegaron a Milán de manos del emperador del Sacro Imperio Romano Germánico, Federico Barbarroja, que se las entregó al Arzobispo de Colonia en 1164.
El Relicario de los Tres Reyes que las contiene es un gran sarcófago triple, dorado y ricamente decorado, colocado encima y detrás del altar mayor de Catedral de Colonia. Cada año atrae a miles de visitantes, pues además de su interés religioso y artístico, es el relicario más grande del mundo occidental.
10. ¿DÓNDE SE CELEBRA?
El día 6 de enero es festivo en Cuba, España, México, Puerto Rico, República Dominicana, Paraguay, Uruguay, Colombia y Venezuela. Las cabalgatas han llegado hasta a países no hispanos, como República Checa o Polonia.
En Argentina, Portugal y México también comen roscón, pero introducen variaciones regionales que incluyen ingredientes o bebidas como el ate, atole, jalea de guayaba o dulce de leche. En Francia toman la Galette des Rois, que se hace con masa de hojaldre y se puede rellenar con una crema a base de almendras molidas, azúcar, algo de mantequilla y yema de huevo.
11. EL ROSCÓN
En Europa, el dulce tradicional del día de Reyes deriva de las saturnales romanas,fiestas dedicadas al dios Saturno en las que se celebraba el alargamiento de los días tras el solsticio de invierno. Los romanos preparaban unas tortas redondas con higos, dátiles y miel, en cuyo interior se introducía un haba seca; el afortunado al que le tocaba era nombrado rey de reyes.
Con el tiempo, el haba acabó siendo ejemplo de mala suerte; a quien le toque debe pagar el roscón u organizar la siguiente fiesta. En su lugar, da buena fortuna las figuritas o sorpresas que también se introducen en el bollo en la actualidad.
12. ¿POR QUÉ LOS NIÑOS MALOS RECIBEN CARBÓN?
Los Reyes Magos obsequiaban a todos los niños, pero llegó a sus oídos que no todos eran buenos.
Para estudiar quién merecía regalos y quién no, enviaron a su paje Carbonilla a vigilarlos, y éste decidió que los malos serían castigados con un trozo de carbón, un material que se encontraba fácilmente en todas las casas en el pasado, ya que hacía frío por éstas fechas. En esencia, un regalo inútil.
Con el tiempo, el carbón de convirtió en dulce porque a los Reyes no les gusta castigar. Es más bien una advertencia para que los que han sido malos cambien su comportamiento al año siguiente.

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BY Paez Juan Pablo IN No comments

Para poder vivir plenamente y alcanzar nuestras metas, es necesario que comprendamos cómo estamos conformados, qué somos, cómo funcionamos y la importancia que tiene nuestro sistema energético en nuestro cuerpo y en nuestra vida.
Las personas somos seres de consciencia habitando en un cuerpo terrenal y desde que encarnamos, nuestro ser de consciencia toma la forma del aura y los chakras. Imagina esta relación como una computadora: el cuerpo es el hardware; los chakras son el sistema operativo que nos permite acceder a la información dentro del disco duro y éste último sería el aura o nuestra consciencia.
En otras palabras, el cuerpo es el vehículo en el que viajamos a través de esta dimensión, mientras que el aura y los chakras son la estructura con la que manejamos el cuerpo físico.
Los chakras son vórtices en los que fluye la energía que alimenta el cuerpo. Los siete chakras principales se encuentran ubicados a lo largo de la columna y hasta la parte superior de la cabeza. Cada uno de ellos tiene relación con las glándulas que permiten que funcionen todos los sistemas del cuerpo.

Cómo funcionan los Chakras

El séptimo chakra gobierna la glándula pineal y parte del cerebro; el sexto chakra se encarga de la glándula pituitaria, otra parte del cerebro y los ojos; el quinto chakra rige garganta, tiroides, boca y oídos; el cuarto chakra gobierna el timo, los pulmones y el corazón; el tercer chakra corresponde al sistema digestivo: páncreas, hígado, suprarrenales, estómago, bazo, parte de los intestinos y el colon; el segundo chakra rige al sistema urinario y reproductivo; y el primer chakra gobierna la próstata en hombres y el equivalente a la próstata en mujeres, generalmente conocido como punto G.
La energía fluye a través de estos siete chakras formando las capas del aura. El aura es el YO, es la consciencia que contiene TODA nuestra información. En ella se encuentran las imágenes con las que construimos nuestra visión del mundo, los recuerdos de la infancia, las reminiscencias de vidas pasadas e incluso algunos indicios de vidas futuras.
El aura se expresa mediante colores que a su vez están relacionados con emociones. Por ejemplo, es común que se diga que alguien se ha puesto rojo de coraje o verde de envidia. Es importante señalar que no hay colores buenos ni malos, lo que los diferencia es la cantidad de luz que hay en ellos.
Los colores oscuros y opacos son reflejo de emociones negativas estancadas dentro el aura y los chakras, mientras que el color dorado, el más iluminado, representa la divinidad que es parte de nuestro ser.

Quienes somos energéticamente

Nosotros somos seres de conciencia manifestándonos en energía. La energía que emanamos se comunica con el cuerpo mediante las emociones, éstas, y no las palabras, son el lenguaje al que atiende nuestro cuerpo.
De acuerdo a nuestra experiencia terrenal, a las vivencias de nuestro cuerpo y a lo que hemos aprendido de quienes nos rodean, construimos las creencias con las que interpretaremos el mundo.
Si estas creencias están cargadas de pensamientos negativos como: “Todo es difícil”, “Todo cuesta” o “La vida no es justa”, crearemos nuestra vivencia a partir de esa información distorsionada.
Vivimos nuestras creencias porque realmente creamos lo que creemos. Si soltamos las creencias negativas que hemos adquirido en nuestra experiencia de vida, podemos dejar fluir libremente a las emociones que corresponden a nuestra naturaleza de seres de luz: alegría, humor, amor, gozo, felicidad.
Así, crear la vida que queremos es posible cuando armonizamos nuestra aura y chakras y nos conectamos con la divinidad de la que formamos parte y forma parte de nosotros.

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BY Paez Juan Pablo IN No comments


¿Cuál es una de las actividades preferidas de ocio de las adolescentes, y las no tan jóvenes?

 Ir de compras… en tiempos de crisis, ir de rebajas… Es sorprendente como una actividad que era un medio para obtener algo que necesitábamos, se convierte en un fin en sí misma, y salimos a deambular por los grandes almacenes y centros comerciales, esperando que algo llame nuestra atención y despierte nuestro deseo. Hay días en que eso ocurre con facilidad y otros donde nada la despierta… hay quién encuentra cientos de gangas y a quién nada le atrae. O quién impulsivamente se deslumbra y compra cosas que al llegar a casa descubre inútiles… ¿Qué ocurre en nuestra mente para que se despierte el deseo por algo que inicialmente no estaba allí? y sobre todo, ¿cómo sabemos reconocer la disposición hacia la tarea que traen los alumnos cuando entran en clase, y modificarla provocando el deseo de aprender? ¿Podemos despertar su curiosidad cuando no se genera de forma espontánea?

A muchos de nosotros la rutina nos mata. Cuando algo se convierte en habitual, perdemos interés, y muchas cosas pasan desapercibidas. Sin embargo a veces nos gusta leer de nuevo las novelas de las que sabemos el final y disfrutamos de películas que ya hemos visto muchas veces. Los niños pequeños piden reiteradamente ver el mismo vídeo y siguen sonriendo y mostrando sorpresa ante escenas que de sobra les resultan conocidas. Aproximarnos a lo conocido, descubriendo otras dimensiones ocultas, también es síntoma de esa actitud de apertura que se sorprende incluso ante lo que nos resulta muy familiar.

La curiosidad es una actitud ante las cosas nuevas, desconocidas o poco usuales. Si la motivación se centra sobre todo en la posibilidad de que los alumnos se vean movidos a prestar atención, la curiosidad describe cómo prestan esa atención. Es un modo de mirar la realidad descubriendo lo sorprendente y generando preguntas sobre ello y deseando saber más. La motivación depende mucho del objeto que la despierta, pero la curiosidad inicialmente está más ligada a una disposición del ánimo, al grado de receptividad hacia lo que percibimos y cómo esto nos engancha en el momento inicial de aprendizaje.

Podemos identificar dos momentos en la actitud inicial de curiosidad de los alumnos:
Encuentran lo inusual, sienten una cierta atracción hacia lo que no conocemos, lo que les dispone mejor para tener experiencias valiosas de aprendizaje y les sitúa en un estado de alerta, de mayor atención hacia lo que les rodea.
Se provocan preguntas, exploran espontáneamente y desean saber más sobre aquello que tenemos delante, lo que les ayuda a no dar la primera impresión como definitiva y a seguir buscando y procesar la información con mayor profundidad.

¿Pero es suficiente? La inclinación inicial a conocerlo todo es efímera… Solo permanece si aquello que descubrimos nos hace disfrutar, y genera un proceso de implicación y crecimiento personal. ¿Cómo crear, a partir de esos instantes de sorpresa inicial y tensión de búsqueda, preferencias estables y un grado de interés permanente hacia lo que queremos que aprendan?
Crear un contexto de intriga, buscando elementos que les descoloquen, que sean inesperados, que rompan con sus ideas previas de lo que va a ser la clase, y generar conexiones con otros aprendizajes ajenos a la materia e incluso al aula o la escuela. En este momento tienen que descubrir la relación entre lo que les provoca el deseo incipiente de saber y el compromiso con la parte más ardua de llegar a la meta.
Mantener lo que Sylvan Tomkins llamaba ‘un interés sostenido’ durante un periodo largo de tiempo. Esto requiere que se sientan desafiados pero a la vez capaces de lo que tienen que abordar, y seguros de que alcanzar el éxito es posible. Para convertir la curiosidad en interés podemos:
Plantear algunas actividades donde obtengan éxitos tempranos, mejoras rápidas, y sensación de estar en el buencamino, haciendo las cosas bien… y mimar esos primeros éxitos.

Plantear cuestiones, desafíos o problemas que sean reales y les lleven a relacionar lo que aprenden con aquello que les preocupa o les apasiona ‘fuera del laboratorio escolar’.
Hacerles ver con claridad el futuro inmediato, dónde quieres llevarlos, y antes de acabar un paso, dejarles vislumbrar cuales son las ventajas de alcanzar el siguiente.
Ir soltando la cuerda y dejarles gradualmente mayor grado de autonomía para que su búsqueda y aprendizaje incorpore elementos propios, que les ayuden a disfrutar

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BY Paez Juan Pablo IN No comments


El principito (Le Petit Prince) es una novela corta y la obra más famosa del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry (1900–1944). La obra fue publicada el 6 de abril de 1943, tanto en inglés como en francés, por la editorial estadounidense Reynal & Hitchcock, mientras que la editorial francesa Éditions Gallimard no pudo imprimir la obra hasta 1946, tras la liberación de Francia. Incluido entre los mejores libros del siglo XX en Francia.

El principito se ha convertido en el libro en francés más leído y más traducido. Hoy te presentamos 10 curiosidades que tal vez no sabías sobre la pequeña gran obra literaria francesa:
1. Existe un billete bancario francés con valor de 50 francos en homenaje a Saint-Exupery que tiene su foto y una imagen del famoso Principito.

2. En 2013, Francia abrió un parque temático basado en la obra de Saint-Exupéry.
3. El Zorro, personaje que acompaña al Principito en su viaje, está inspirado en un fénec (una especie de zorro que habita el desierto del Sahara).
4. Los Baobabs, árboles que destrozan planetas con sus raíces, simbolizan al nazismo y sus intentos por dominar al mundo.
5. Existen más de 200 portadas distintas de la obra El Principito.
6. Según el diario parisino Le Monde está dentro de los mejores 100 libros del siglo XX. Es considerado el mejor libro francés del siglo XX y ha sido traducido a más de 250 idiomas y dialectos.
7. El Principito podría estar basado en una versión más joven de Saint-Exupéry, aunque algunas personas creen que fue inspirado en el hijo del aviador Charles Lindbergh, quien vivía cerca del piloto francés y con quien entabló una buena relación.
8. Es el tercer libro más vendido de todos los tiempos luego de La Biblia y El capital de Carlos Marx.
9. “El Principito” fue escrito durante la estancia de 27 meses de Saint-Exupéry en Estados Unidos.El autor pasó una temporada en ese país tras la Batalla de Francia en 1940, en la cual el gobierno francés fue depuesto por las fuerzas alemanas. Durante estos sucesos, el autor realizó más de la mitad de los apuntes que conformarían el libro.
10. La Rosa, el objeto más preciado del Principito, está inspirada en su esposa Consuelo. El planeta donde se encuentra la Rosa está rodeado por tres volcanes; este lugar representa a El Salvador, país natal de Consuelo, conocido como “la tierra de los volcanes”. Así mismo, el autor revela sus dudas sobre la naturaleza del matrimonio y la fidelidad en el pasaje en que descubre un campo de rosas en su visita a la Tierra.

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BY Paez Juan Pablo IN No comments


Primero que nada les explicare algo de lo lo que paso en Chernobyl: 

El accidente de la central nuclear de Chernóbil se produjo el 26 de abril de 1986. Fue el mayor desastre de la energía nuclear de la historia. La explosión tuvo lugar en el cuarto bloque de la central nuclear de Chernóbil, situado a sólo 120 kilómetros de la capital de Ucrania - Kiev, cerca de la frontera con Bielorrusia. 

En la época, la central nuclear de Chernóbil era una de las más grandes del mundo. Estaba dedicada a un programa militar estratégico para el ejército soviético. De hecho, el accidente ocurrió debido a la coincidencia de varios factores. Además del hecho de que el reactor no tenía un sistema de seguridad actualizado, tenía un bajo nivel de automatización. En la fatídica noche del 26 de abril, había un experimento en marcha, que debería haber probado la gama inercial de la unidad turbo-generadora El sobrecalentamiento del combustible causó la destrucción de la superficie del generador.
 

Ahora que sabes lo que paso en Chernobyl te dejare estas 10 Curiosidades. 
1. Durante la fusión del núcleo, 3 voluntarios se sumergieron en un depósito lleno de agua radioactiva para abrir un tubería.Fallecieron, pero evitaron una explosión 10 veces más potente que la bomba arrojada en Hiroshima  

2. Los niveles de radiación eran tan altos que los cadáveres tuvieron que ser encerrados en ataúdes de plomo  

3. Los trabajadores que limpiaban el sitio del accidente sólo podrían  
trabajar seguros durante 40 segundos, aunque estuvieran en trajes de protección   
 4. Después de de la 1° explosión, los contadores Geiger leían un nivel de radiación de 3,6 una unidad segura.Solo fueron diseñados para contar hasta 3,6 , las lecturas reales eran de más de 15.000 

5. "Shelter" es el nombre del proyecto que consistía en una coraza de 29.000 toneladas métricas, diseñadas para cubrir al reactor.Costó 2 billones de dolares ($2.000.000.000).Previniendo cualquier filtración de radiación.Esta enorme estructura sería más alta que la estatua de la Libertad (93m). 


6. A los habitantes de pripyat, no se les dijo nada sobre el desastre hasta 2 días después  de la 1° explosión.El mundo no se dio cuenta de lo que estaba pasando hasta que un detector se disparo en Suecia  
 
7. Se dice que la radiación era tan intensa, que los ojos de un bombero que estaba trabajando con los demás voluntarios pasaron de ser  
marrones a ser azules. 
 
8. La zona de exclusión (489 km2) es ahora un santuario de la vida salvaje.Lobos, zorros y especies en peligro viven allí, lejos de los cazadores. 

9. Se a encontrado en Chernobyl un Hongo que para pruducir energía, este descompone las partículas irradiadas  
 
10. Por 280 euros puedes reservar un viaje a la zona de exclusión de la central nuclear de Chernobyl. Según el director de la planta nuclear el área será inhabitable por lo menos 20.000 años. 

11. Usando proyectiles de artillería llenos de yoduro de plata, los militares crearon nubes para que lloviese y desaparecieran las partículas radioactivas.Pero no tuvieron en cuenta que las partículas ascenderían al aire y que se dirigiesen a todas las demás ciudades del mundo. 

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